五月天瑪莎在臉書上PO上歌曲「兇手不只一個」暗指反社會人格者的養成可能「你我都有責任」。引自瑪莎臉書
2014年05月22日10:10
捷運發生駭人隨機殺人事件，五月天瑪莎今在臉書上哀悼，寫下「願死者安息，願紛擾平靜」。並附上歌手「小人」一首歌曲《兇手不只一個》，歌詞內容暗喻著，每個反社會人格者，可能都是在成長背景中，或多或少都曾遭遇他人「扭曲」的對待，直接或間接養成偏激、仇視他人的特性。
歌詞中還暗示，其實在生活中曾霸凌他人的人，都是間接的兇手，歌詞稱他們為「沒殺人的殺人犯」；而歌詞最後則唱到「老師模仿起偵探說：『犯人只有一個』刑警心想，錯！犯人不只一個！有些指紋沒留下，那致命傷沒多大，而死者不說話，案件布幕已落」。
有網友表示認同，「聽完很有感觸阿，這社會真的就是有很多很無聊的人，因為別人跟他不一樣而欺負別人」；但也有網友仍介意五月天在太陽花學運中沒清楚表態，酸「又來參一腳爭曝光率了」。
但其實這樣的討論早就有批踢踢鄉民發起討論串「有沒有這個社會殺了這個年輕人的八卦」？引發熱烈討論，還有人拿出近來熱門電影《蜘蛛人2》中的「電光人」比喻 。
也有女網友flydragon198分享自己就讀女校時的經歷，班上一名女生因行為怪異，受到排擠，直到flydragon198有天不小心看到該位女生週記，才發現裏頭滿滿是各種憎恨世界的語言，當時才讓她驚覺，大家的排擠已經扭曲一個女孩的心智。
不少網友推文表示贊同，「謝謝你分享這個故事, 希望最後有好的結果」、「善意很重要，疏導遠勝防堵」、「絕大多數的人不可能突然殺人,長時期的氣條集滿暴發了」;但也有不少網友認為這不能作為合理化犯罪的藉口「你被人家霸凌了，難道就要找無辜的人開刀嗎？」(劉邠如／綜合報導)
【兇手不只一個】
作詞：小人
作曲：小人
《第一話》
有個高中生從大樓跳下傷重不治
有個父親看著新聞指責這個高中生的不是
然後他對他兒子說 自殺是不孝的
趕快去念書 還要靠你養的
有個校長得知校內有個學生尋死
馬上連絡電視台 請求不要公開學校的名字
有個網友看到這則新聞馬上po
譴責少年逃避現實的留言馬上多
有個路人 曾看到被毆打的死者
死者看著路人 路人只是看著死者
有群記者 對死者的雙親窮追不捨
問說「兒子死了 會不會覺得不捨」
而有個官員 則是把這件事當消遣
因為可以轉移他那誹聞的焦點
刑警在現場發現死者虐貓的照片
上面寫著「你要以死來作為道歉」
(Chorus)《刑警筆記簿的一角》
兇手不只一個 死者不只一個
被害的加害者 加害的被害者
人們何時開始如此彼此對待著
受傷的人不只一個 傷害的人不只一個
有些傷看不見的 人如此彼此對待著
《第二話》
死者生前被霸凌的新聞登上版面
有個媽媽覺得無聊 就把報紙翻面
她小孩吵著要走 她叫他不要插嘴
然後牽著小孩的手在超商裡插隊
有個少年看著自己的錢被用馬桶沖走
旁邊的同學圍著他 喊著「兇手」
他回到家裡發現臉書被人灌爆
有個留言寫著「幹！你殺人犯！操」
他爸問他為何要逼同學走上絕路
他說他只是看不慣人欺負動物
他爸說「算了，重點是把大學考到」
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那天夜裡他看著手腕拿起了小刀
有群女孩笑著討論那割腕的少年
有一個說死了也好 長得很討厭
有名刑警 聽著她們對話打了冷顫
他在想 這些人是沒殺人的殺人犯
(Chorus)《刑警筆記簿的一角》
兇手不只一個 死者不只一個
被害的加害者 加害的被害者
人們何時開始如此彼此對待著
受傷的人不只一個 傷害的人不只一個
有些傷看不見的 人如此彼此對待著
《最終話》
刑警前往禮堂 但步伐很勉強
他受邀針對校園暴力作一場演講
身旁經過的學生 他們笑容洋溢
他不確定 那是否只是種防禦
他想起自己的女兒 也正值這歲數
而有些熱情在這個年紀就結束
他自認和女兒相處的很好 沒太多爭吵
但也會擔心對她其實所知甚少
有個老師邊抱怨學生邊帶著他到會客室
他感覺到自己的耐性正在被測試
老師模仿起偵探說：「犯人只有一個」
刑警心想 錯 犯人不只一個
有些指紋沒留下
那致命傷沒多大
而死者不說話
案件布幕已落下
(Chorus)《刑警筆記簿的一角》
兇手不只一個 死者不只一個
被害的加害者 加害的被害者
人們何時開始如此彼此對待著
受傷的人不只一個 傷害的人不只一個
有些傷看不見的 人如此彼此對待著
有網友也在批踢踢分享自己求學時，班上女生因遭排擠，人格產生扭曲的情況。引自台大批踢踢八卦版
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